Teknoloji ve Matematik
90'lı yıllardan itibaren hayatımıza girmeye başlayan ve günümüze kadar varan süreçte hızla gelişen, yaygın bir şekilde kullanılmaya başlanan teknoloji, yirmili yaşlardaki neslin eğitimde çok fazla kullanmadığı bir alan oldu. Geleneksel eğitim sisteminden çıkmış öğretmenlerin yönlendirmesinde ve okulların yetersiz teknolojik alt yapısında çoğunlukla teknolojiyle geç tanışmış öğrenciler ortaya çıktı, ki bu öğrenciler biz oluyoruz. Okul yıllarımızdan itibaren kusursuz cevaplar üretmeye, önümüze gelen bilgiyi ezberleyip gerisi ile ilgilenmemeye, keşfetmeye ve yeni şeyler denemeye kapalı bireyler olarak yetişti çoğumuz. Halbuki bilginin her an katlanarak arttığı bir çağda yeni şeyler öğrenmek için çaba gösterilmesi çok önemli.
Son yılllarda patlama yaşayan sosyal medya kullanıcılığının aksine eğitim ve teknoloji bütünleşmesindeki sorunlar günümüz nesline hitap etme açısından aslında büyük bir problem. Çünkü minicik yaşlarından itibaren teknolojik araçlarla iç içe büyüyen çocuklar, tahta başında monoton bir ses tonuyla ders anlatan, sözlüye kaldıran öğretmenlerini sıkıcı bulabilirler. Teknolojiyi bir araç olarak görüp, problemlere ve ihtiyaçlara çözüm olarak kullanabilmek faydalı bir süreç olabilir. Ancak bunu yaparken de teknoloji odaklı olmaktan kaçınmak da dikkat edilmesi gereken bir nokta. Teknolojiyi kullanırken öğretmenlerin bakış açısının "òğrencilerime ulaşırken teknoloji bana nasıl yardımcı olabilir?" şeklinde olması Teknolojiyi odak noktasından çıkaran bir adım olabilir.
Soyut ve anlamlandırılması diğer derslere nazaran daha güç olan matematik, ülkemizde en korkulan ve sevilmeyen derslerin başında geliyor ne yazık ki. Sayıların dünyasına bir de alfabe karışınca (x, y bilinmeyenleri gibi) öğrenciler için içinden çıkılmaz bir hal alabiliyor. Bu noktada teknolojiden faydalanarak matematik öğretimini zenginleştirmek, eğlenceli hale getirmek çok mümkün. Geogebra, Kahoot, Geometer's Sketchpad gibi matematiğe üçüncü bir boyut kazandıran uygulamalar yerinde, zamanında ve aynı zamanda doğru bir kitleyle kullanıldığında çok büyük farklılıklar kazandırabilir.
Teknoloji destekli matematik öğretimi bambaşka bir dünyaya adım atmaya benziyor. Bu zamana kadar sayılar, harfler ve grafiklerden oluşan matematik dili teknoloji ile birlikte 3 boyutlu görsel bir şölene dönüşebilir. Daha çok anlamlandırabildigimiz ve daha çok kurcalayabildiğimiz matematik birçok insan için eski usül matematikten daha ilgi çekici bulunabilir. Hele ki teknolojiye bu kadar aşina bir neslin elindeyken.
Yorumlar
Yorum Gönder